スケートリンクづくり

スケートリンク造成が始まっています。
朝から担当の方々が集まり、雪踏みをしてくださいました。
開校から３５年が経過し、世代が変わっても「子どもたちのために」
の活動が継続しています。

実際に作っている様子を見る機会は少なくても、子供たちには思いや

願いが伝わっているはずです。

その答えがわかるのは、子供たちが大人になった時かもしれません。

きっと、自分たちの親と同じように、厳寒の中でリンクづくりに力を

注いでいる姿が見られていることと思います。

6年生理科 ICT活用公開授業をしました

12月24日5校時に、6年理科「電気とわたしたちのくらし」の
単元の中でmeshを使ったプログラミング学習をしました。
この授業は、教室に設置された未来型ICTの活用を含めた研修として、
校内で公開されました。 
前時では、「人感センサーを利用した省エネの仕組み」を
学んでいました。
しかし、人感センサーだけでは、不十分！
さらに、「明るさセンサー」と組み合わせることで、
「さらに省エネに！」そんなめあてでグループごとにプログラミングが
スタートしました。
グループ内の対話により、トライ&エラーを繰り返して、
ゴールにたどり着き、「新たな視点を組み合わせること」と
「先を考えて（様々な場面を想定して）プログラミングすること」
が大切であることを学びました。

温かいクリスマスプレゼント

コロナ感染防止のため、「手洗い」を日に何度もしてきた東っ子たちに、

温かいお湯のクリスマスプレゼントがありました。
12月24日から、センサーで反応して温かいお湯の出る蛇口が

1階と2階の手洗い場に設置されました。
子どもたちは大喜びで、「わー」「あったか〜い」と

歓声をあげていました。
これで、寒い冬でもしっかり手洗いをして、感染予防ができそうです。

季節を感じる

「冬至」を過ぎ、クリスマスが目前になりました。

校舎には季節を感じる飾りつけが増えています。
図書室にはクリスマス関連の絵本が展示され、
給食では冬至メニューが登場しました。
廊下には大きなツリーも現れています。

薬物乱用防止教室

網走警察署にご協力をいただいて、５・６年生が
薬物乱用防止教室を行いました。

薬物を乱用すると体を壊すだけでなく、自分や家族の人生

にも大きな影響があることを知りました。

最後に、「正しい知識をもつ」「断る勇気をもつ」

「親や先生に相談する」ができるようになってほしいと

メッセージをいただきました。

２年生活科体験

先週の金曜日（１１日）、２年生の生活科見学に出かけてきました。

藻琴駅からJRに乗って網走駅まで。

整理券を取り忘れたり、電車の中でお金を落としたりとハプニングはあり

ましたが無事、網走駅に到着です。

市立図書館でお仕事体験に励みました。

今までのお仕事体験の集大成としてみんな意欲的に、そして受け答えよく

テキパキと働いていました。

カウンターでは本物のお客さんの接客（入館確認や貸し出し）をしたり、

本の消毒や棚入れ作業をしたりしました。

また、おすすめの絵本を選んでPOPづくりにも挑戦しました。

お昼はそのままエコーセンターに残り、会議室をお借りしてお弁当を食

べました。

東小の給食もおいしいけれど、おうちの人の作ったお弁当もとてもおい

しかったようで、あっという間にたいらげていました。

午後からはapt４商店街の見学です。藻琴地区にはない電気屋さんやケー

キ屋さんに子どもたちは大興奮。

たくさんメモを取りながら勉強も頑張っていました。

最後は道の駅の見学です。時間通り、道の駅に到着できるか心配していた

のですが、さすがもうすぐ３年生になる２年生です。

疲れていても最後までしっかりと歩ききることができました。

外での丸１日の活動となったため、子どもたちにとっては大冒険になった

ようです。いちばん驚いたのが図書館での接客態度！

お客さんに対して「ありがとうごさいました」「こんにちは」がみんなし

っかり言えていました。

１年間、お仕事体験を頑張ってきた甲斐がありますね。

この体験を生かして今度は生活科発表会を２月の参観日で開催します。

どんな発表になるかとても楽しみです。

全校あそび

保体委員会が企画した集会活動を行いました。
今回は「１・６年」「２・４年」「３・５年」の
交流です。学年間のハンディキャップありで

「ころがしドッジボール」を楽しみました。

本日の給食には、ＪＡオホーツクあばしり様から提供いただいた、

ローストビーフがでました。

○メニュー○

ローストビーフ、ジェリエンヌスープ、スライスパン、

野菜ソテー、チーズ、牛乳

 

リングプル・エコキャップ収集

今年も家庭・地域の皆様のご協力をいただいて、たくさんの

リングプル、エコキャップを収集することができました。

環境問題への貢献、リサイクルの促進、障がい者の支援、

発展途上国の医療支援などを目的に、児童会が中心となって

回収活動を続けています。

「何のために」を確認しながら取り組んでいきます。

これからもご協力をお願いします。

 

３回目の参観日

８日（火）と９日（水）は今年度３回目の参観日でした。

感染防止対策が続く中での参観日ですが、子どもたちが

学んでいる様子をご覧いただけたことを嬉しく思います。

子どもたちも嬉しかったと思います。

今回も分散形式での実施となりましたが、保護者の皆様には、

ご理解とご協力をいただきありがとうございました。

縄跳びチャレンジ

 MSD（モーニングスポーツ）で、縄跳びに取り組んでいます。
９０秒間に何回跳ぶことができるかを計測しています（１回跳び）。

記録の更新を目指してチャレンジを続けていきます。

開校記念日

１２月１日（火）は、３５回目の開校記念日です。
開校記念式典を挙行し、校章・校旗・校歌を制定した日を

開校記念日としたものです。

本校は昭和６０年４月、藻琴・山里・稲富・中園・東網走・豊郷

の６校統合により開校しました。

当時の児童数は１２０名でした（現在は６８名）。

以来、地域の方々の支えをいただきながら３５年の年月を重ね
現在の東小学校を築いてきました。
子どもたちにとって誇れる母校となるよう、学校の歴史や魅力に

ついてご家族で語り合っていただければ幸いです。

オンラインで国際交流

６年生が、北海道と米マサチューセッツ州の姉妹提携３０周年の

国際交流事業に参加しました。
当初の予定では、国際交流員(アメリカの方)が来校する予定でしたが、

コロナ対応のためオンラインで交流しました。

マサチューセッツ州の文化や北海道とのつながりについて教えて

いただいた後、英語での質問タイムがありました。

全員がカメラ越しに質問（英語）し、相手からの質問に英語で

返答することができました。

外国語の学習で大切にしている「コミュニケーションを図る楽しさ」は、

自分の考えや気持ちが、外国語で相手に通じたという成功体験 によって

味わうことができます。

まさに、その体験ができる国際交流になりました。

マサチューセッツの小学生に向けて、英語の手紙も書きました。

手紙は現地の学校に届けられ、返事をいただけるそうです。

ブックトーク

５・６年生の国語の学習で、網走市立図書館の事業を活用し

「ブックトーク」を行いました。

「ブックトーク」とは、テーマに沿って複数の本を紹介し、

子どもたちの読書意欲を高めるものです。

今回のテーマは「たどり着く場所」でした。

講師はストーリーの一部だけを紹介します。

主人公はどのように行動し、どこにたどり着くのか・・・。

「読んでみたい」「続きが知りたい」と思わせるトークに

物音を立てずに耳を傾けていました。

読書の魅力を実感できる１時間になりました。

異学年交流

児童会が企画した集会活動を行いました。
例年であれば全校集会として実施していますが、
今年は「１・４年」「２・５年」「３・６年」の
異学年交流となりました。
児童会が「接触」や「密」を避けるルールを考え、
「しっぽ取りおにごっこ」を楽しみました。

木工教室

オホーツク総合振興局東部森林室の協力をいただき、
４年生が木工教室（図工）を実施しました。
松ぼっくりや木の枝など、自然の中にある材料を用いて、
クリスマス飾りやルームプレートを作りました。

工夫が盛りだくさんの、素敵な作品ができあがりました。