今日は2年生の学習の様子を紹介します。
以前のブログでも紹介しましたが、東小学校ではPTAの
お父さんたちが建ててくれた「ビニールハウス」を使って
それぞれの学年がいろいろな野菜を育てています。
2年生が育てている野菜たちも、植え付けや種まきから1
ヶ月が経ち、大きく成長しました。
さて、只今2年生の国語では、『かんさつ名人になろう!』
という単元に取り組んでいます。
「目~見る、数える、測る」「手~触る」「鼻~嗅ぐ」
「口~食べる」など人の五感を使って観察し、たとえる言
葉「~のような、~ぐらい」を使って観察日記にまとめて
います。
みんな、野菜に顔を近づけて観察している様子がわかる
と思います。
かんさつ名人をめざして、一生懸命取り組んでいる2年
生でした。
2020年7月6日月曜日
2020年7月1日水曜日
初めての絵の具!
学校が再開して1ヶ月が経ちました。
1年生は、学校にすっかり慣れ、いろいろなことに
元気いっぱいチャレンジしています。
今日は、初めて水彩絵の具を使いました。
1年生は、学校にすっかり慣れ、いろいろなことに
元気いっぱいチャレンジしています。
今日は、初めて水彩絵の具を使いました。
準備の仕方、水の量、絵の具の出し方など、たくさ
んのことを勉強しました。
課題は、○の中に色をぬること。
最初は、赤、黄色、青。そのあと、赤と黄色を混ぜ
混ぜ。すると・・・
まあ、なんということでしょう。何色に変わったか
はお子さんに聞いてみてください。
子どもたちは、変化する色に目を輝かせながら色塗
りをしていました。
できあがったカラフルな○は、別なものに変身します。
何が出来上がるか、参観日にご披露しますので、楽し
みにしていてください。
2020年6月30日火曜日
PTAリサイクル活動
2020年6月25日木曜日
スペシャルカレー
今日の給食は、スペシャルカレー、フルーツヨーグルトでした。
子どもたちに大人気のメニューです。
はじめて食べる1年生も「おいしい!」と喜んでいました。
高学年は、「スペシャルカレーはおいしいけど、うちのカレーもおいしいよ!」
と話していました。
スペシャルカレークイズ
Q ルゥには何種類のスパイスが使われているでしょうか?
①5種類 ②8種類 ③18種類
正解は、③18種類です
2020年6月17日水曜日
防犯・交通安全教室
例年、警察署や交通安全指導員の協力をいただいて実施していますが、
今年度は映像資料を活用して学年ごとに実施しました。
全校で訓練的な学習はできませんでしたが、
各教室で「こんなときはどうすればよい?」と考えを出し合いながら
学習することで、命を守るために大切な行動や、心がけることに
ついて理解を深めることができました。
今年度は映像資料を活用して学年ごとに実施しました。
全校で訓練的な学習はできませんでしたが、
各教室で「こんなときはどうすればよい?」と考えを出し合いながら
学習することで、命を守るために大切な行動や、心がけることに
ついて理解を深めることができました。
2020年6月16日火曜日
扇風機
東小PTA(リサイクル活動費)から「熱中症対策」として
購入していただいた扇風機とサーキュレーターが届きました!
今年は8月上旬まで登校日があるので、大活躍してくれると思います。
子どもたちの学習環境改善のためのお心遣いに心から感謝いたします。
購入していただいた扇風機とサーキュレーターが届きました!
今年は8月上旬まで登校日があるので、大活躍してくれると思います。
子どもたちの学習環境改善のためのお心遣いに心から感謝いたします。
2020年6月15日月曜日
野菜たちも成長中!
学校が再開してから2週間が経ちました。
緩みがちな気持ちを押さえて、学校では毎日しっかりと
感染予防に取り組んでいます。
さて、子ども達も日々成長していますが、2年生がハウ
スに植えた野菜たちも、好天が続いているせいもあって
か、6月の初めに植えた種から、あっという間に元気よ
く芽が出てきました。
さて、この芽は何の野菜かわかりますか?
子どもたちも話していましたが、「小さいうちは全部同じ
ような感じでよくわからな~い!」ですよね。
実は生活科のねらいはここにあります。
生活科の大事な学習要素として「気付く」というのがあり
ます。
「みんな同じでわからない」というもの立派な気付きです。
ここから「じゃあどうしたらいいのかな?」と考え、「も
う少し観察を続けてみる」とか「朝顔の時は違う形の葉が
出てきたよ」とか、今までの生活体験を振り返りながら学
習を進めていきます。
さあ、子どもたちは、自分たちの植えた野菜を通して、ど
んなことに気付き、どんな学習を展開していくのでしょう
か。楽しみですね。
緩みがちな気持ちを押さえて、学校では毎日しっかりと
感染予防に取り組んでいます。
さて、子ども達も日々成長していますが、2年生がハウ
スに植えた野菜たちも、好天が続いているせいもあって
か、6月の初めに植えた種から、あっという間に元気よ
く芽が出てきました。
さて、この芽は何の野菜かわかりますか?
子どもたちも話していましたが、「小さいうちは全部同じ
ような感じでよくわからな~い!」ですよね。
実は生活科のねらいはここにあります。
生活科の大事な学習要素として「気付く」というのがあり
ます。
「みんな同じでわからない」というもの立派な気付きです。
ここから「じゃあどうしたらいいのかな?」と考え、「も
う少し観察を続けてみる」とか「朝顔の時は違う形の葉が
出てきたよ」とか、今までの生活体験を振り返りながら学
習を進めていきます。
さあ、子どもたちは、自分たちの植えた野菜を通して、ど
んなことに気付き、どんな学習を展開していくのでしょう
か。楽しみですね。
2020年6月12日金曜日
東っ子タイム!
東小学校の年間を通した体力づくり「東っ子タイム」!
今週からマラソンがスタートしました。
計画では、毎週月曜日の中休みに全校で行う予定でした
が、コロナ感染症予防のため、毎日、学年ごとに分れて
行っています。
今日は、1年生。
スタート位置をずらして、ソーシャルディスタンスを守
っています。
前の人を抜かすときは、トラックの外側にずれて、追い
越します。
運動は、病気に負けない体づくりに役立ちますし、モヤ
モヤした心もスッキリとさせます。
全校のみんなには、前向きに東っ子タイムに取り組んで
ほしいなと思います。
今週からマラソンがスタートしました。
計画では、毎週月曜日の中休みに全校で行う予定でした
が、コロナ感染症予防のため、毎日、学年ごとに分れて
行っています。
今日は、1年生。
スタート位置をずらして、ソーシャルディスタンスを守
っています。
前の人を抜かすときは、トラックの外側にずれて、追い
越します。
運動は、病気に負けない体づくりに役立ちますし、モヤ
モヤした心もスッキリとさせます。
全校のみんなには、前向きに東っ子タイムに取り組んで
ほしいなと思います。
2020年6月9日火曜日
1年生「あさがおの観察」16日目
5月25日に1年生がうえたあさがお。
はっぱが はちから はみだすくらい 大きくなってきたね。
はっぱと はっぱの あいだからは…
おや!
ほんばが
すこしずつ ひらいてきたよ!
つぎは、どんなへんかがあるのか たのしみですね。
はっぱが はちから はみだすくらい 大きくなってきたね。
はっぱと はっぱの あいだからは…
おや!
ほんばが
すこしずつ ひらいてきたよ!
つぎは、どんなへんかがあるのか たのしみですね。
2020年6月5日金曜日
1年生を迎える会
4月中に行う予定だった1年生を迎える会が6月3日(水)に
ありました。
コロナウイルス感染症予防のため、今年度は全員が集まって行
う迎える会はできませんでした。
そこで、新1年生に東小学校についていろいろと知ってもらう
ため、2~6年生でクイズを考えました。
朝の時間に児童会三役さんが1年生教室に訪問して、各学年の
クイズを出しました。
その様子をビデオに撮って、給食の時間に校内放送で流しました。
クイズの準備や実行してくれた児童会のみなさんありがとうござ
いました。
1年生のみなさんも東小学校の一員として、がんばっていきまし
ょう!
藻琴探検!
きれいな青空の下、3年生は社会科の学習で藻琴を
探検してきました。
藻琴の「土地の様子」「建物の様子」「交通の様子」を
地図に記録しながら、じっくり歩きました。
休憩中みんなでしりとりをしたり、道ばたでアスパラガ
スやステキな植物を発見したり、楽しみながら調査をし
ていました。
探検してきました。
藻琴の「土地の様子」「建物の様子」「交通の様子」を
地図に記録しながら、じっくり歩きました。
休憩中みんなでしりとりをしたり、道ばたでアスパラガ
スやステキな植物を発見したり、楽しみながら調査をし
ていました。
最後には、第四中学校の奥まで歩き、きれいな海を
眺めて帰りました。
さて、学校が再開して最初の1週間。疲れもたまって
きているはずですが、あと1日みんなで元気に過ごし
ましょう!
2020年6月3日水曜日
1年生を迎える会
1年生を迎える会を行いました。
全校で体育館に集まることができないので、
児童会役員が1年生教室を訪問して、歓迎の言葉を伝えました。
「学校○×クイズ」を出題して1年生に楽しんでもらいました。
1年生には少し難しい問題もありましたが、1年生に学校のことを知ってもらうため
に2~5年生が考えた問題です。
「2年生教室にいる金魚は5匹である」
「オリンピック・パラリンピックのマスコットキャラクターの名前はミライティーである」
1年生もしっかりとお礼を伝えることができました。
全校で体育館に集まることができないので、
児童会役員が1年生教室を訪問して、歓迎の言葉を伝えました。
「学校○×クイズ」を出題して1年生に楽しんでもらいました。
1年生には少し難しい問題もありましたが、1年生に学校のことを知ってもらうため
に2~5年生が考えた問題です。
「2年生教室にいる金魚は5匹である」
「オリンピック・パラリンピックのマスコットキャラクターの名前はミライティーである」
1年生もしっかりとお礼を伝えることができました。
2020年6月2日火曜日
みんなが使うグラウンド
今日は、とても良い天気でした。
そんな今日は、放課後の時間を使って先生たちでグラウンドの
整備をしました。
みなさんが、走りやすいように石拾いをしたり、線をひいたり
しました。
体育の時間や、東っ子タイムのマラソンなどのときに使います。
気温の差が激しい毎日が続きますが、体調をくずさないよう
しっかりと食べて、睡眠をとるように心がけてほしいです。
また明日、元気に会いましょう!
そんな今日は、放課後の時間を使って先生たちでグラウンドの
整備をしました。
みなさんが、走りやすいように石拾いをしたり、線をひいたり
しました。
体育の時間や、東っ子タイムのマラソンなどのときに使います。
気温の差が激しい毎日が続きますが、体調をくずさないよう
しっかりと食べて、睡眠をとるように心がけてほしいです。
また明日、元気に会いましょう!
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