日常の風景

　３・４年生が、図工室と廊下で書写をしていました。以前に書初め教室で書いた作品に名前を入れていました。「かすれたところがちょっと・・・」と言っていた子もいましたが、それはそれで趣があり、素晴らしい作品が揃いました。

　６年生の習字です。真剣に取り組んでいる様子がうかがえました。

　５年生の作品です。「止め」、「はね」、「はらい」がむずかしいところですが、丁寧に書こうとしていることがわかります。

　１年生は、「大きなかず」を学習していました。アサガオの種、いくつあるかな？どうやって数えるといいかな？

　「１０とび」で「１００」まで言えます。逆に「１００」から「１０」までも言うことができます。

　タブレット端末を活用。アサガオの種を「１０」ずつまとめ、丸で囲んでいます。

　２年生は、「長さ」の学習。１ｍが４つ分で４ｍ。でも、図りたい長さは、ちょうど４ｍにはなりません。

　電子黒板も使って考えます。教材の画像の一部をトリミング（切り取り）し、拡大しています。３ｍと何ｃｍ？？

　電子黒板の前で考えています。３ｍ６ｃｍ？　３ｍ６０ｃｍ？　

　

　３ｍから加える図り方だけでなく、４ｍから「引く」考え方があることも学んでいました。

　今日の給食は、鶏の照り焼き丼・みそ汁・牛乳でした。今日も美味しくいただきました。

　先日、ある児童と話をすると、サンタさんにプレゼントをお願いしたとのこと。冬休みまで、あと１０日。子どもたちが楽しみにしているクリスマスも、もうすぐですね。

　※先日、保護者アンケート（学校評価）を文書とメールでお願いしました。お忙しいところ申し訳ありませんが、回答をお願いいたします。